| 标题 |
 A mixed-methods cross-cultural study of teacher care and teacher-student rapport in Iranian and Polish University students’ engagement in pursuing academic goals in an L2 context 伊朗和波兰大学生在二语环境中追求学术目标中教师关怀和师生关系的混合方法跨文化研究
相关领域
背景（考古学）
心理学
结构方程建模
验证性因素分析
学生参与度
测量不变性
数学教育
社会文化进化
社会心理学
教育学
社会学
计算机科学
人类学
生物
机器学习
古生物学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：System 作者：Ali Derakhshan; Dariusz Doliński; Kiyana Zhaleh; Mostafa Janebi Enayat; Jalil Fathi 出版日期：2022-06-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
cdercder
back you up
贰鸟
Oracle
Yuan
亘古匆匆
剑指东方是为谁
昏睡的蟠桃
YifanWang
chxue
kento
tramp
斯寜
小斌
透明的世界
科研小民工
MchemG
SYLH
默默地读文献
香芋
皖公网安备34019202002308
