Antecedents of students’ e-learning continuance intention during COVID-19: An empirical study

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标题	Antecedents of students’ e-learning continuance intention during COVID-19: An empirical study 新冠肺炎期间学生电子学习继续意愿的前因：一项实证研究相关领域连续性心理学结构方程建模可用性技术接受模型社会心理学焦虑计算机科学人机交互精神科机器学习
网址	https://doi.org/10.1177/20427530221103915
DOI	10.1177/20427530221103915 doi
其它	期刊：E-learning and Digital Media 作者：Md. Al Amin; Razib Alam; Mohammad Zahedul Alam 出版日期：2022-05-30
求助人	huanfid 在 2024-07-25 19:56:06 发布自上海，悬赏 10 积分
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