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标题
Utilizing Animal Characters of a Mobile Augmented Reality (AR) Reading Kit to Improve Preschoolers’ Reading Skills, Motivation, and Self-Learning: An Initial Study
利用移动增强现实(AR)阅读工具包的动物角色提高学龄前儿童的阅读技能、动机和自学:一项初步研究
相关领域
阅读(过程) 会话(web分析) 心理学 阅读动机 数学教育 描述性统计 学习阅读 学习动机 样品(材料) 计算机科学 教育学 读写能力 统计 数学 万维网 化学 法学 色谱法 政治学
网址
DOI
10.3991/ijim.v15i24.26673 doi
其它 期刊:International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM)
作者:Hafizul Fahri Hanafi; Kung‐Teck Wong; Muhamad Hariz Bin Muhamad Adnan; Abu Zarrin Selamat; Nur Azlan Zainuddin; et al
出版日期:2021-12-21
求助人
bbk 在 2025-01-22 22:57:16 发布自中国香港,悬赏 10 积分
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