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Utilizing Animal Characters of a Mobile Augmented Reality (AR) Reading Kit to Improve Preschoolers’ Reading Skills, Motivation, and Self-Learning: An Initial Study
利用移动增强现实(AR)阅读工具包的动物角色提高学龄前儿童的阅读技能、动机和自学:一项初步研究
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期刊:International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) 作者:Hafizul Fahri Hanafi; Kung‐Teck Wong; Muhamad Hariz Bin Muhamad Adnan; Abu Zarrin Selamat; Nur Azlan Zainuddin; et al 出版日期:2021-12-21 |
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