The impact of genre-based instruction on Saudi university students’ English writing performance and motivation: a mixed-method study

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标题	The impact of genre-based instruction on Saudi university students’ English writing performance and motivation: a mixed-method study 基于体裁的教学对沙特大学生英语写作成绩和写作动机的影响：一项混合方法研究相关领域论辩的心理学数学教育反问句忧虑班级（哲学）第二语言写作教育学第二语言计算机科学语言学认知心理学哲学人工智能
网址	https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10....
DOI	10.3389/fpsyg.2024.1387009 doi
其它	期刊：Frontiers in Psychology 作者：Muhammad M. M. Abdel Latif; Talal Musaed Alghizzi; Tahani Munahi Alshahrani 出版日期：2024-05-24
求助人	笨笨甜瓜在 2024-10-21 21:30:07 发布自江西，悬赏 10 积分
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