标题 |
Associations between teachers’ professional competencies and the quality of interactions and relationships in preschool: findings from Austria
学前教育中教师专业能力与互动和关系质量之间的关系:来自奥地利的研究结果
相关领域
心理学
亲密度
幼儿教育
发展心理学
质量(理念)
幼儿
专业化
感知
专业发展
学前教育
教育学
数学分析
哲学
数学
认识论
神经科学
政治学
法学
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Frontiers in Psychology 作者:Eva-Maria Embacher; Wilfried Smidt 出版日期:2023-11-23 |
求助人 | |
下载 | 求助已完成,仅限求助人下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|