Using stimulus equivalence to teach metaphorical emotion to adolescents with emotional behavior disorders

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标题	[高分] 学位论文 Using stimulus equivalence to teach metaphorical emotion to adolescents with emotional behavior disorders 利用刺激等价对情绪行为障碍青少年进行隐喻情感教学
网址	https://www.proquest.com/openview/91a52d2893c18c85ccf4305059...
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	聪明的麦兜在 2024-08-19 18:41:59 发布自广东，悬赏 50 积分
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