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 Students' and schools' expectancy-value beliefs are associated with reading achievement: A cross-cultural study 学生和学校的期望值信念与阅读成绩相关：一项跨文化研究
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期刊：Learning and Individual Differences 作者：Jiajing Li; Ronnel B. King; Yi Wang; Shing On Leung; Chuang Wang 出版日期：2023-07-28 |
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