Visualising accounting concepts: insights from Cognitive Load Theory for English as a Second Language students

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标题	Visualising accounting concepts: insights from Cognitive Load Theory for English as a Second Language students 会计概念的可视化：认知负荷理论对英语作为第二语言学生的启示相关领域认知认知负荷数学教育心理学教学设计教育学计算机科学神经科学
网址	https://doi.org/10.1080/09639284.2017.1361847
DOI	10.1080/09639284.2017.1361847 doi
其它	期刊：Accounting Education 作者：Monte Wynder 出版日期：2017-08-09
求助人	学术小王子在 2024-12-31 17:18:33 发布自马来西亚，悬赏 30 积分
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