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标题
Investigate the effect of argumentation-promoted interactive simulation applications on students’ argumentation levels, academic achievements, and entrepreneurship skills in science classes
调查论证促进的交互式模拟应用对科学课学生论证水平、学业成就和创业技能的影响
相关领域
论证理论 创业 数学教育 心理学 教育学 计算机科学 政治学 认识论 哲学 法学
网址
DOI
10.1016/j.tsc.2022.101106 doi
其它 期刊:Thinking Skills and Creativity
作者:Gokce Meral Canoz; Sedat Uçar; Tuba Demircioğlu
出版日期:2022-07-26
求助人
畅快焦 在 2025-02-06 16:30:55 发布自伊朗,悬赏 10 积分
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