Predictors of student engagement and perceived learning in emergency online education amidst COVID-19: A community of inquiry perspective

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标题	Predictors of student engagement and perceived learning in emergency online education amidst COVID-19: A community of inquiry perspective 新冠肺炎紧急在线教育中学生参与度和感知学习的预测因素：一个社区调查视角相关领域即时性心理学学生参与度透视图（图形） 2019年冠状病毒病（COVID-19）高等教育医学教育教育学医学计算机科学政治学哲学疾病认识论病理人工智能传染病（医学专业）法学
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.chbr.2023.100326
DOI	10.1016/j.chbr.2023.100326 doi
求助人	Yolanda_Xu 在 2024-08-16 14:45:13 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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