The role of teacher feedback–feedforward and personal best goal setting in students’ mathematics achievement: a goal setting theory perspective

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标题	The role of teacher feedback–feedforward and personal best goal setting in students’ mathematics achievement: a goal setting theory perspective 教师反馈-前馈和个人最佳目标设定在学生数学成绩中的作用：目标设定理论的视角相关领域前馈透视图（图形）目标导向数学教育学业成绩心理学计算机科学社会心理学工程类控制工程人工智能
网址	https://doi.org/10.1080/01443410.2019.1662889
DOI	10.1080/01443410.2019.1662889 doi
其它	期刊：Educational Psychology 作者：Emma C. Burns; Andrew J. Martin; Paul Evans 出版日期：2019-09-17
求助人	几米在 2024-08-17 15:03:40 发布自浙江，悬赏 30 积分
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