标题 |
Connecting high school physics experiences, outcome expectations, physics identity, and physics career choice: A gender study
连接高中物理经历、结果期望、物理认同和物理职业选择:一项性别研究
相关领域
显著性(神经科学)
能力(人力资源)
身份(音乐)
科学教育
物理教育
数学教育
心理学
社会心理学
物理
声学
认知心理学
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