Fostering victim-defending behaviors among school bullying witnesses: A longitudinal and experimental test of two new strategies for changing behavior

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标题	Fostering victim-defending behaviors among school bullying witnesses: A longitudinal and experimental test of two new strategies for changing behavior 在校园欺凌证人中培养被害人保护行为：两种改变行为新策略的纵向和实验检验相关领域虚伪心理学社会心理学考试（生物学）控制（管理）发展心理学法学政治学计算机科学人工智能古生物学生物
网址	https://doi.org/10.1007/s11218-022-09745-z
DOI	10.1007/s11218-022-09745-z doi
其它	期刊：Social Psychology of Education 作者：Maxime Mauduy; Virginie Bagneux; Cécile Sénémeaud 出版日期：2022-12-10
求助人	友好的天德在 2023-12-04 11:19:38 发布自山东，悬赏 10 积分
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