Escaping the Silos: Utilization of a Pediatric Trauma Escape Room to Promote Interprofessional Education and Collaboration

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标题	Escaping the Silos: Utilization of a Pediatric Trauma Escape Room to Promote Interprofessional Education and Collaboration 逃离筒仓：利用儿科创伤逃生室促进跨专业教育和合作相关领域专业跨专业教育医学小儿外伤急诊科二元体创伤中心护理部医学教育医疗急救毒物控制心理学家庭医学伤害预防医疗保健社会心理学回顾性队列研究内科学经济经济增长
网址	https://doi.org/10.1097/jtn.0000000000000757
DOI	10.1097/jtn.0000000000000757 doi
其它	期刊：Journal of Trauma Nursing 作者：Ashley Hudson; Kelli Franklin; Thomas R Edwards; Andrea Slivinski 出版日期：2023-11-01
求助人	sandy 在 2023-12-25 10:18:26 发布自中国台湾，悬赏 10 积分
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