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 School belonging, self‐efficacy, and meaning in life as mediators of bullying victimization and subjective well‐being in adolescents 学校归属感、自我效能感和人生意义是青少年欺凌受害和主观幸福感的中介
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期刊：Psychology in the Schools 作者：Youngwoon Seon; Sondra Smith‐Adcock 出版日期：2021-05-08 |
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