Associations Between Behavioral, Cognitive, and Emotional Self-Regulation and Academic and Social Outcomes Among Chinese Children: a Meta-analysis

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标题	Associations Between Behavioral, Cognitive, and Emotional Self-Regulation and Academic and Social Outcomes Among Chinese Children: a Meta-analysis 中国儿童行为、认知和情绪自我调节与学业和社会结果之间的关系：一项荟萃分析相关领域心理学适度概念化发展心理学教育心理学认知社会能力荟萃分析自我控制能力（人力资源）读写能力社会认知社会心理学社会变革内科学医学经济增长人工智能经济神经科学计算机科学教育学
网址	https://doi.org/10.1007/s10648-023-09840-3
DOI	10.1007/s10648-023-09840-3 doi
其它	期刊：Educational Psychology Review 作者：Zuofei Geng; Bei Zeng; Liping Guo 出版日期：2023-12-29
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