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标题
Eliciting, processing and enacting feedback: mechanisms for embedding student feedback literacy within the curriculum
引出、处理和实施反馈:将学生反馈素养嵌入课程的机制
相关领域
课程 同行反馈 读写能力 过程(计算) 数学教育 课程开发 计算机科学 教育学 钥匙(锁) 心理学 计算机安全 操作系统
网址
DOI
10.1080/13562517.2020.1754784 doi
其它 期刊:Teaching in Higher Education
作者:Bianka Malecka; David Boud; David Carless
出版日期:2020-05-12
求助人
Xiaoixa 在 2024-12-18 17:21:26 发布自马来西亚,悬赏 30 积分
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