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 Interference effects of radical markings and stroke order animations on Chinese character learning among L2 learners 偏旁标记和笔顺动画对二语学习者汉字学习的干扰作用
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期刊：Frontiers in Psychology 作者：Fengyun Hou; Jiang Xin 出版日期：2022-08-11 |
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