Generative AI in academic writing: Does information on authorship impact learners’ revision behavior?

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标题	Generative AI in academic writing: Does information on authorship impact learners’ revision behavior? 学术写作中的生成式人工智能：作者信息会影响学习者的修改行为吗？相关领域生成语法计算机科学人工智能语言学心理学自然语言处理数学教育哲学
网址	https://doi.org/10.1016/j.caeai.2024.100350
DOI	10.1016/j.caeai.2024.100350 doi
其它	期刊：Computers and Education Artificial Intelligence 作者：Anna Radtke; Nikol Rummel 出版日期：2024-12-17
求助人	鸣鸣在 2025-04-08 18:54:05 发布自四川，悬赏 10 积分
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