The effects of mobile technology usage on cognitive, affective, and behavioural learning outcomes in primary and secondary education: A systematic review with meta‐analysis

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标题	The effects of mobile technology usage on cognitive, affective, and behavioural learning outcomes in primary and secondary education: A systematic review with meta‐analysis 移动技术使用对中小学教育中认知、情感和行为学习结果的影响：一项荟萃分析的系统综述相关领域适度心理学荟萃分析实证研究移动技术认知教育技术经验证据移动设备数学教育社会心理学医学计算机科学操作系统认识论内科学哲学神经科学
网址	https://doi.org/10.1111/jcal.12759 AI链接 handle.net oslomet.nodoi.org
DOI	10.1111/jcal.12759 doi
其它	期刊：Journal of Computer Assisted Learning 作者：Jingxian Wang; Dineke E.H. Tigelaar; Tian Zhou; Wilfried Admiraal 出版日期：2022-11-22
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