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 Educator versus subject matter teacher: the conflict between two sub-identities in becoming a teacher 教育家与学科教师——教师成长过程中两种身份的冲突
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教育学
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期刊：Teachers and Teaching 作者：Ariela Popper‐Giveon; Bruria Shayshon 出版日期：2016-08-02 |
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