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标题
Optimizing Student Ability Assessment: A Hierarchy Constraint-Aware Cognitive Diagnosis Framework for Educational Contexts
优化学生能力评估:教育环境的层次约束感知认知诊断框架
相关领域
约束(计算机辅助设计) 等级制度 认知 计算机科学 心理学 数学教育 政治学 工程类 机械工程 神经科学 法学
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DOI
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AI识别 10.48550/arxiv.2412.04488 doi
求助人
nini 在 2025-04-11 20:26:22 发布自湖南,悬赏 10 积分
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