Investigating the Effectiveness of Augmented Reality Technology in Science Education in Terms of Environmental Literacy, Self-Regulation, and Motivation to Learn Science

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标题	Investigating the Effectiveness of Augmented Reality Technology in Science Education in Terms of Environmental Literacy, Self-Regulation, and Motivation to Learn Science 从环境素养、自我调节和学习科学的动机角度调查增强现实技术在科学教育中的有效性相关领域读写能力科学素养科学教育工程伦理学数学教育心理学教育学计算机科学工程类
网址	https://doi.org/10.1080/10447318.2024.2310921
DOI	10.1080/10447318.2024.2310921 doi
其它	期刊：International Journal of Human-computer Interaction 作者：Faruk Arici 出版日期：2024-02-18
求助人	忍忍在 2024-12-18 20:07:52 发布自山东，悬赏 30 积分
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