标题 |
Communicating shared meaning in social pretend play
社交假装游戏中共享意义的交流
相关领域
意义(存在)
心理学
副语言
构造(python库)
动作(物理)
幻想
意义创造
社会心理学
发展心理学
沟通
计算机科学
物理
量子力学
人工智能
程序设计语言
心理治疗师
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其它 |
期刊:Early Childhood Research Quarterly 作者:Jo Ann M. Farver 出版日期:1992-12-01 |
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