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标题
Parent–Child Math Talk About Fractions During Formal Learning and Guided Play Activities
亲子数学在正式学习和引导游戏活动中谈论分数
相关领域
心理学 正式学习 集合（抽象数据类型） 发展心理学 正规教育 数学教育 教育学 计算机科学 程序设计语言
网址
https://doi.org/10.1111/cdev.13199
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1111/cdev.13199 doi
其它 期刊：Child Development
作者：Sarah H. Eason; Geetha B. Ramani
出版日期：2018-12-19
求助人
Sunday 在 2025-04-29 00:19:33 发布自江西，悬赏 10 积分
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