Development of self-regulation of bilingual children and the role of teacher-child interactions

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标题	Development of self-regulation of bilingual children and the role of teacher-child interactions 双语儿童自我调节能力的发展及师生互动的作用相关领域心理学多语种神经科学发展心理学数学教育双语教育语言学教育学哲学神经科学
网址	https://doi.org/10.1080/13670050.2024.2310187
DOI	10.1080/13670050.2024.2310187 doi
其它	期刊：International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 作者：Carolina Melo; Robert C. Pianta; Jamie DeCoster; Pelusa Orellana 出版日期：2024-02-09
求助人	BubyYu 在 2025-02-06 20:17:10 发布自马来西亚，悬赏 30 积分
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