| 标题 |
[高分]
 Group Differences of Teaching Presence, Social Presence, and Cognitive Presence in a xMOOC-Based Blended Course 相关领域
心理学
混合学习
数学教育
教育技术
教学方法
合作学习
医学教育
协作学习
课程评价
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：International Journal of Distance Education Technologies 作者：Xuemei Bai; Xiaoqing Gu 出版日期：2021 |
| 求助人 |
南方树叶 在
2022-04-23 13:34:43 发布，悬赏 50 积分
|
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
不配.
薰硝壤
Singularity
Leonardi
HEIKU
坚强亦丝
pcr163
paparazzi221
完美的天空
寻道图强
yufanhui
陈军
iNk
一一
8R60d8
Yziii
豆豆
tuanheqi
可靠的书桃
坚强的广山
皖公网安备34019202002308
