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标题
Development of number line estsimation in Chinese preschoolers: a comparison between numerical and non-numerical symbols
中国学龄前儿童数线估计的发展：数字与非数字符号的比较
相关领域
心理学 数字认知 数字线 直线（几何图形） 发展心理学 认知心理学 算术 认知 数学教育 数学 神经科学 几何学
网址
https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10....
DOI
10.3389/fpsyg.2024.1412151 doi
其它 期刊：Frontiers in Psychology
作者：Mengxia Li; Jiahui Yang; Xiaohan Lei
出版日期：2024-06-21
求助人
hsduwguy 在 2024-08-27 21:13:39 发布自山东，悬赏 10 积分
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