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 Enhancing upper secondary students’ engagement and learning through the INTERACT online, video-based teacher coaching intervention: Protocol for a mixed-methods cluster randomized controlled trial and process evaluation 通过基于视频的在线教师辅导干预增强高中生的参与和学习：混合方法整群随机对照试验和过程评估方案
相关领域
指导
心理学
干预（咨询）
协议（科学）
随机对照试验
学生参与度
医学教育
数学教育
星团（航天器）
过程（计算）
计算机科学
医学
病理
外科
精神科
程序设计语言
替代医学
操作系统
心理治疗师
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期刊：International Journal of Educational Research 作者：Sigrun K. Ertesvåg; Grete Sørensen Vaaland; Marja‐Kristiina Lerkkanen 出版日期：2022-01-01 |
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