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Re‐examining the reciprocal effects model of self‐concept, self‐efficacy, and academic achievement in a comparison of the Cross‐Lagged Panel and Random‐Intercept Cross‐Lagged Panel frameworks
在交叉滞后面板和随机截距交叉滞后面板框架的比较中重新审视自我概念、自我效能和学业成就的相互影响模型
相关领域
互惠的
心理学
差异(会计)
社会心理学
回归分析
面板数据
自我效能感
统计
数学
语言学
会计
哲学
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期刊:British Journal of Educational Psychology 作者:Richard A. Burns; Dimity A. Crisp; Robert B. Burns 出版日期:2019-01-17 |
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