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 Teacher–child interactions during picture book reading in Chinese preschool classrooms: a comparative study of novice and experienced teachers 幼儿图画书阅读中的师生互动：新手教师与经验教师的比较研究
相关领域
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期刊：Early Years 作者：Sha Li; Guili Zhang; Peng Feng; Xuejie Peng; Li Luo 出版日期：2022-10-18 |
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