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 Activity settings, content, and pedagogical strategies in preschool classrooms: Do these influence the interactions we observe? 学前课堂的活动设置、内容和教学策略：这些会影响我们观察到的互动吗？
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期刊：Early Childhood Research Quarterly 作者：Milagros Nores; Allison H. Friedman‐Krauss; Alexandra Figueras‐Daniel 出版日期：2021-11-03 |
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