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How teachers can improve their classroom interaction with students: New findings from teachers themselves
教师如何改善与学生的课堂互动:来自教师自身的新发现
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期刊:Journal of Educational Change 作者:Ksenia Solheim; Sigrun K. Ertesvåg; Grete Dalhaug Berg 出版日期:2018-08-13 |
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