Effects of a self-regulated-based gamified virtual reality system on students’ English learning performance and affection

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标题	Effects of a self-regulated-based gamified virtual reality system on students’ English learning performance and affection 基于自我调节的游戏化虚拟现实系统对学生英语学习成绩和情感的影响相关领域心理学虚拟现实自主学习背景（考古学）教育技术数学教育多媒体计算机科学人机交互生物古生物学
网址	https://doi.org/10.1080/10494820.2023.2219702
DOI	10.1080/10494820.2023.2219702 doi
其它	期刊：Interactive Learning Environments 作者：Jia‐Hua Zhao; Patcharin Panjaburee; Gwo‐Jen Hwang; Wararat Wongkia 出版日期：2023-06-05
求助人	qiangqiang 在 2024-11-18 10:34:55 发布自福建，悬赏 30 积分
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