Using inquiry-based learning to develop Earth science pedagogical content knowledge: impact of a long-term professional development program

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标题	Using inquiry-based learning to develop Earth science pedagogical content knowledge: impact of a long-term professional development program 使用基于探究的学习来发展地球科学教学内容知识：长期专业发展计划的影响相关领域数学教育认知失调科学教育专业发展心理学探索性研究建构主义（国际关系）教育学社会学社会心理学社会科学政治学国际关系政治法学
网址	https://doi.org/10.1080/02635143.2022.2052037
DOI	10.1080/02635143.2022.2052037 doi
其它	期刊：Research in Science & Technological Education 作者：Pamela Esprívalo Harrell; Ruthanne Thompson; Julie Waid 出版日期：2022-03-16
求助人	wow 在 2025-02-19 14:33:04 发布自浙江，悬赏 30 积分
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