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[高分]
 Measuring Preschool Attainment of Print-Concept Knowledge: A Study of Typical and At-Risk 3- to 5-Year-Old Children Using Item Response Theory 测量学龄前印刷概念知识的成就：使用项目反应理论对典型和高危3-5岁儿童的研究
相关领域
心理学
社会经济地位
发展心理学
读写能力
项目反应理论
人口
语音意识
协变量
读写萌发
心理测量学
人口学
统计
教育学
数学
社会学
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期刊：Language Speech and Hearing Services in Schools 作者：Laura M. Justice; Ryan P. Bowles; Lori E. Skibbe 出版日期：2006-07-01 |
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不配.
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HEIKU
Jun
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