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 Examining the impact of teacher scaffolding in the knowledge building environment: Insights from students’ interaction patterns, social epistemic networks, and academic performance 检验教师脚手架在知识构建环境中的影响：来自学生互动模式、社会认知网络和学业表现的见解
相关领域
知识建设
数学教育
脚手架
教育技术
心理学
考试（生物学）
教育学
计算机科学
数据库
古生物学
生物
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期刊：Education and Information Technologies 作者：Zuokun Li; Pey‐Tee Oon; Shaoming Chai 出版日期：2024-03-11 |
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