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 Chemistry Learning through Culturally Responsive Transformative Teaching (CRTT): Educating Indonesian High School Students for Cultural Sustainability 通过文化响应变革性教学(CRTT)进行化学学习：教育印度尼西亚高中生实现文化可持续性
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期刊：Sustainability 作者：Yuli Rahmawati; Alin Mardiah; Elisabeth Taylor; Peter Taylor; Achmad Ridwan 出版日期：2023-04-20 |
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