| 标题 |
 STUDENTS' CONCEPTUAL UNDERSTANDING AND SCIENCE PROCESS SKILLS IN AN INQUIRY-BASED FLIPPED CLASSROOM ENVIRONMENT 探究式翻转课堂环境下学生的概念理解与科学过程技能
相关领域
数学教育
考试（生物学）
反转课堂
心理学
概念框架
过程（计算）
观念转变
科学教育
显著性差异
计算机科学
数学
社会学
生物
操作系统
统计
古生物学
社会科学
|
| 网址 |
求助人暂未提供
|
| DOI |
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
|
| 其它 | https://webofscience.clarivate.cn/wos/alldb/full-record/WOS:000551737400007 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
tianzml0
oceanao
含蓄的明雪
不配.
吃不饱星球球长
苏卿
薰硝壤
嗯哼
Singularity
彭于彦祖
哎嘿
pcr163
甜甜玫瑰
暮霭沉沉
互助遵法尚德
不安青牛
从容芮
iNk
Henry
遥远的尧
皖公网安备34019202002308
