标题 |
Effects of an AI-supported approach to peer feedback on university EFL students' feedback quality and writing ability
人工智能支持的同伴反馈对大学生反馈质量和写作能力的影响
相关领域
同行反馈
质量(理念)
心理学
数学教育
计算机科学
多媒体
哲学
认识论
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其它 |
期刊:Internet and Higher Education 作者:Kai Guo; Minghao Pan; Yuanke Li; Chun Lai 出版日期:2024-07-01 |
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