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Effects of an AI-supported approach to peer feedback on university EFL students' feedback quality and writing ability

同行反馈质量（理念）心理学数学教育计算机科学多媒体哲学认识论

作者

Kai Guo,Mengru Pan,Yuanke Li,Chun Lai

出处

期刊：Internet and Higher Education [Elsevier BV]
日期：2024-07-14 卷期号：63: 100962-100962 被引量：11

标识

DOI：10.1016/j.iheduc.2024.100962

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