标题 |
[高分] Toward a better understanding of student engagement with peer feedback: a longitudinal study
通过同伴反馈更好地理解学生参与:一项纵向研究
相关领域
同行反馈
心态
学生参与度
心理学
主题分析
背景(考古学)
第二语言写作
任务(项目管理)
数学教育
教育学
计算机科学
定性研究
第二语言
经济
管理
人工智能
古生物学
社会学
哲学
生物
语言学
社会科学
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其它 |
期刊:International Review of Applied Linguistics in Language Teaching 作者:Jinghua Qian; Danli Li 出版日期:2023-10-12 |
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