Two-way immersion promotes additional language learning: performance of bilingual sixth-grade students in English as a third language

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标题	Two-way immersion promotes additional language learning: performance of bilingual sixth-grade students in English as a third language 双向浸入促进额外的语言学习：双语六年级学生英语作为第三语言的表现相关领域数学教育心理学语言学英语哲学
网址	https://doi.org/10.1080/13670050.2024.2307436
DOI	10.1080/13670050.2024.2307436 doi
其它	期刊：International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 作者：Sandra Preusler; Johanna Fleckenstein; Steffen Zitzmann; Jürgen Baumert; Jens Möller 出版日期：2024-01-23
求助人	失眠的易梦在 2025-01-05 22:32:39 发布自广东，悬赏 30 积分
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