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Pictorial illustrations still improve students’ learning from text
图文并茂的插图仍然能提高学生从文本中学习的能力
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网址
https://doi.org/10.1023/a:1013176309260
DOI
10.1023/a:1013176309260 doi
其它 期刊：Educational Psychology Review
作者：Russell N. Carney; Joel R. Levin
出版日期：2002-01-01
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啤酒白菜 在 2025-02-21 22:21:20 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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