Increasing teachers' use of behavior specific praise via Apple Watch prompting

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标题	Increasing teachers' use of behavior specific praise via Apple Watch prompting 通过Apple Watch提示增加教师对行为特定表扬的使用相关领域赞扬心理学干预（咨询）多基线设计发展心理学集合（抽象数据类型）领先数学教育教育学社会心理学计算机科学精神科程序设计语言
网址	https://doi.org/10.1002/pits.22622
DOI	10.1002/pits.22622 doi
其它	期刊：Psychology in the Schools 作者：Kristi R. White; Keith C. Radley; D. Joe Olmi; Lauren E. McKinley 出版日期：2021-11-15
求助人	德伯88 在 2023-12-16 15:17:55 发布自湖北，悬赏 10 积分
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