| 标题 |
 Design of a learning environment based on augmented reality from a gamified pedagogical approach for students with mild and moderate intellectual cognitive impairment in upper secondary education 从游戏化教学方法设计基于增强现实的高中轻度和中度智力认知障碍学生学习环境
相关领域
班级（哲学）
计算机科学
数学教育
增强现实
过程（计算）
认知
多媒体
心理学
人机交互
人工智能
神经科学
操作系统
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊： 作者：Donnovan Escobedo; Francisco Javier Álvarez Rodrìguez; Eder Guzmán; Raul Velasquez 出版日期：2022-10-25 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
请叫我风吹麦浪
劲秉
cdercder
顽强的小刘
QOP
科研小民工
迷人秋烟
bc
爱静静
昏睡的蟠桃
pluto
默默地读文献
持卿
MchemG
nozero
VDC
迟大猫
彭于彦祖
sssss
Singularity
皖公网安备34019202002308
