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 L2 learners’ self-regulated learning strategies and self-efficacy for writing achievement: A latent profile analysis 二语学习者自我调节学习策略与写作成绩自我效能感的潜在特征分析
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期刊：Language Teaching Research 作者：Jing Chen; Lawrence Jun Zhang; Xiaotong Chen 出版日期：2022-11-09 |
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