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标题
Exploring generative AI literacy in higher education: student adoption, interaction, evaluation and ethical perceptions
探索高等教育中的生成式人工智能素养：学生采用、互动、评估和伦理认知
相关领域
生成语法 感知 读写能力 心理学 生成模型 伦理问题 教育学 社会学 工程伦理学 数学教育 计算机科学 工程类 人工智能 神经科学
网址
https://doi.org/10.1108/ils-10-2023-0160
DOI
10.1108/ils-10-2023-0160 doi
其它 期刊：Information and Learning Sciences
作者：Kong Chen; April Tallant; Ian Selig
出版日期：2024-07-03
求助人
燧人氏 在 2024-10-14 16:12:58 发布自北京，悬赏 10 积分
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