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标题
Enhancing the flipped classroom model with generative AI and Metaverse technologies: insights from lag sequential and epistemic network analysis
利用生成式人工智能和元宇宙技术增强翻转课堂模型：来自滞后顺序和认知网络分析的见解
相关领域
生成语法 反转课堂 虚拟实境 滞后 教育技术 生成模型 计算机科学 认识论 教学设计 数据科学 数学教育 社会学 心理学 人工智能 多媒体 哲学 虚拟现实 计算机网络
网址
https://doi.org/10.1007/s11423-025-10457-2
DOI
10.1007/s11423-025-10457-2 doi
其它 期刊：Educational Technology Research and Development
作者：Xiaoyan Chu; Minjuan Wang; J. Michael Spector; Nian‐Shing Chen; Ching Sing Chai; et al
出版日期：2025-02-17
求助人
科研达人 在 2025-03-12 18:14:04 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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