The state of educational intervention research as viewed through the lens of literacy intervention

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标题	The state of educational intervention research as viewed through the lens of literacy intervention 从识字干预看教育干预研究的现状相关领域干预（咨询）心理干预多样性（控制论）心理学读写能力教育研究教育心理学医学教育工程伦理学教育学计算机科学医学精神科工程类人工智能
网址	https://doi.org/10.1348/000709905x66035
DOI	10.1348/000709905x66035 doi
其它	期刊：British Journal of Educational Psychology 作者：Michael Pressley; Steve Graham; Karen R. Harris 出版日期：2006-03-01
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